На современном этапе весь педагогический процесс в дошкольном образовании строится в игровой деятельности, которая является ведущей.
Для детей дошкольного возраста игра имеет исключительное значение: игра для них – учеба, игра для них – труд, игра для них – серьезная форма воспитания. Игра для дошкольников – способ познания окружающего мира. В игре ребенок приобретает новые знания, умения, навыки. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное, физическое, нравственно-патриотическое развитие дошкольника в целом.
Для того чтобы детей развивать в игровой форме, нужно чтобы воспитатель был игромастером.  Игромастер – творец, и организатор детской игры. Следовательно, главная задача педагога – овладеть правильной организацией игры.
Для общения педагогов, для того чтобы они делились своим опытом мысоздали сетевое сообщество игромастеров.
Цель: осуществление дистанционного взаимодействия с педагогическим сообществом системы дошкольного образования.
Задачи:
•    обеспечение методической поддержки массового внедрения (цифровых) образовательных ресурсов и инструментов в педагогическую практику;
•    обмен опытом в области применения игровых технологий;
•    создание информационно-методического пространства;
•    объединение педагогов по их профессиональным интересам;
•    организация информационно-методической поддержки и профессиональной взаимопомощи;
•    организация профессионального сетевого общения и повышения квалификации.