Положительно то, что ИЯ является базовым предметом в концепции образования. Как бы исправить отсутствие баланса между изучаемыми ИЯ в школе? Первым языком изучать не только английский, но и другие ИЯ, которые традиционно изучались в наших школах. Доминирование английского языка привело к тому, что преподавать его стали люди, которые были географами, учителями начальных классов и т.д., окончив заочно годовые курсы. А профессионалы, окончившие факультеты иностранных языков (немецкий, французский) оказались за бортом. А ведь, обучая этих специалистов, государство тратило немалые деньги. Спрашивается, зачем, если они (специалисты) не нужны. Что-то здесь надо менять.