Начальное, основное и среднее общее образование
Подписка на сообщество доступна авторизованным пользователям
Гость
Форум
Файлы сообщества
Региональный проблемный семинар «Метапредметная роль русского языка при изучении учебных предметов»
Темы |
Ответы | Просмотры | Обновление | |
|---|---|---|---|---|
|
1. Нужны ли музейные уроки современным школьникам? 2. При изучении каких тем (по каким предметам) можно было бы использовать музейные уроки? 3. Нужно ли включать в рабочую программу музейные уроки? ·
|
7 | 518 | |
|
|
1. Какие формы взаимодействия учителей разных предметов по формированию читательской компетенции (читательской грамотности) можно предложить? ·
|
1 | 142 | |
|
|
1. Готовы ли учащиеся выполнять задания такого типа, которые приводятся во всероссийской проверочной работе по Вашему учебному предмету? 2. Готовы ли Вы и Ваши коллеги к разработке заданий такого типа, как в ВПР? 3. Существует ли необходимость для Вас и В ·
|
0 | 221 | |
|
|
1. Как можно осуществить посредством учебного процесса снятие барьеров креативности и выход на метапредметный уровень? ·
|
0 | 165 | |
|
|
1. Какие эффективные приемы и средства по повышению качества образования, формированию метапредметных компетенций обучающихся Вы используете? 2. Каким опытом Вы можете поделиться по теме формирования метапредметных компетенций через создания языковой сред ·
|
0 | 158 | |
|
|
1. Каким опытом по моделированию итогового собеседования в 9 классе на материале неязыкового учебного предмета Вы можете поделиться? 2. Каким опытом по моделированию сжатого изложения и сочинения-рассуждения на материале неязыкового учебного предмета Вы м ·
|
0 | 215 | |
|